Mà hiện tại và tương lai mới là điều chúng ta quan tâm. Người nói thường không chỉ muốn được lắng nghe mà còn muốn được tán thưởng phần nào. Khái niệm sách kinh điển có thể vượt ra ngoài những ví dụ trên.
Mỗi động tác đều đòi hỏi bạn chú ý cao độ khi thực hiện. Phần 9 - những điểm hạn chế trong quyền lực của Quốc hội. Quy tắc đầu tiên khi đọc thơ trữ tình là đọc liền một mạch dù bạn có hiểu hay không.
Tính thống nhất của một tác phẩm mô tả chủ yếu nằm ở vấn đề chính mà nó giải quyết. Cách duy nhất để diễn đạt các kiến thức tổng quát là dùng những từ ngữ trừu tượng. Nhờ có nghĩa mà người ta tìm ra được mối liên hệ giữa các từ khác nhau.
Cũng như vậy, các tiêu chuẩn đạo đức thuyết phục người đọc tin vào sự tồn tại của một cuộc sống tốt đẹp và đưa ra các cách để có được cuộc sống đó. Rõ ràng, muốn có một tập san càng cô đọng, người ta càng phải chọn lọc nhiều. Việc thiếu thông tin có thể là nguyên nhân dẫn tới các kết luận sai lầm.
Vượt qua các trở ngại này, người ta thường đọc nhanh hơn. Vì thế, nhiều người cho rằng thói quen là khả năng thiên bẩm thứ hai. Cần lưu ý là kinh nghiệm chung không nhất thiết phải được tất cả mọi người biết.
Cũng giống như tác phẩm văn chương, hầu hết độc giả có thể nhận ra một tác phẩm khoa học ngay khi nhìn thấy nó. Nếu bạn bất đồng sâu sắc với những giả định của các phóng viên, hẳn bạn sẽ nổi cáu khi đọc sách của họ. Sự thống nhất trong cách sử dụng từ ngữ là điều kiện không thể thiếu để có thể đồng ý hay không đồng ý với những vấn đề được đề cập đến.
Có thời kỳ, các nhà nghiên cứu khoa học thật sự coi nhẹ vai trò của các nhà nghiên cứu lịch sử khoa học, họ chỉ là những người nghiên cứu lịch sử một chủ đề nào đó và không có khả năng mở rộng ra các chủ đề khác. Ba quy tắc đọc phân tích về thuật ngữ, nhận định và lập luận nêu trên đều nhằm phục vụ cho quy tắc 8 - bước cuối cùng trong quá trình làm sáng tỏ nội dung một cuốn sách. Trong trường hợp tác giả đưa ra một lập luận với mong muốn độc giả lập luận trở lại, thì một độc giả có năng lực cần phải biết các quy tắc lập luận.
Bạn chỉ có thể hoàn thành nhiệm vụ đó bằng cách đọc qua một lượt từ đầu đến cuối cuốn sách. Đồng thời, giáo sư I. Nhưng có nhiều cách kể khác nhau nên chúng ta phải biết sử gia đã chọn cách nào để kể câu chuyện của ông ấy.
Nhiều tác giả chỉ viết cho những độc giả tán thành với ý kiến của họ. Mọi người, nhất là người đã trưởng thành, thường xấu hổ khi học trượt tuyết. Thế nhưng các quy tắc để tỉnh táo trong khi đọc không đơn thuần là làm ngược lại những điều trên.
Nhưng đây không phải là đọc lướt qua một cuốn sách một cách tình cờ hay ngẫu nhiên. KHOANH TRÒN NHỮNG TỪ HAY CỤM TỪ QUAN TRỌNG: Cách này tương tự như cách gạch dưới. Mọi điều chúng tôi đã nói trong chương này đều nhằm giúp bạn làm việc đó.